大阪市立水都国際中学校 & 水都国際高等学校

EDUCATION 教育内容

世界への扉を開く先進的な教育

CEFRとは

ヨーロッパ言語共通参照枠（Common European Framework of Reference）とは、ヨーロッパ全体で外国語の学習者の習得状況を示す際に用いられるガイドライン

地球市民として地域、国際社会で活躍するための実践的なコミュニケーション能力や英語運用能力を育成するコース

自然科学分野において、国際的な舞台で科学的能力や知見を発揮して活躍できる人材を育成するコース

STEM(Science, Technology, Engineering and Mathematics) 教育について英語で授業を行うことで、科学的に分析・データ処理できる力、科学的事象や内容を理解し論じられるだけの論理的思考力・英語運用能力を育成します。
理系科目を中心に、国際バカロレアコースのＤＰ授業が一部選択できます。
国内大学理系学部を中心に海外大学にも進学可能な英語運用能力の育成をめざします。

英語及び日本語でＤＰ授業を行い、国際バカロレア・ディプロマ資格の取得をめざすコース

大学進学におけるIBの活用状況

国際バカロレア・ディプロマ資格の具体的な取り扱いについては、国や大学ごとに異なり、最終試験の成績のみで合格できる大学もあれば、成績とともに、小論文、面接などを総合して選抜を行っている大学もあります。
近年、国内外問わず、大学の入学者選抜において国際バカロレア・ディプロマ資格の成績を活用する動きが広がっています。

授業例

課題

物語の創作と劇の実演（英語で実施）
活動内容

著名な物語をクラスで途中まで読み、グループ別に自由にストーリーを展開・完結させ、それを小劇にして発表します。
成果

感情移入しながらストーリー理解を深めることで、言葉の微妙な意味やニュアンスをくみ取り、英語の４技能（読む・聞く・書く・話す）をバランスよく習得することができます。

授業例

課題

地球温暖化について探究し、問題解決に繋がる方策について英語で海外の高校生と共に考察し、実践します。
活動内容
1. 1. 地球温暖化についての調査結果を持ち寄り発表します。
2. 2. 海外の提携校と資料や文書を共有し、ウェブ会議等を行います。
3. 3. 探究した問題や解決策等を実践報告にまとめ、プレゼンします。
成果

国境を越えた協働意識を育み、共通言語とコミュニケーションの広がりの大切さを理解することができます。

設置学級数・生徒数

	2019年度	2020年度	2021年度	2022年度	2023年度	2024年度
中1	２学級 80名	２学級 80名	２学級 80名	２学級 80名	２学級 80名	２学級 80名
中2		２学級 80名	２学級 80名	２学級 80名	２学級 80名	２学級 80名
中3			２学級 80名	２学級 80名	２学級 80名	２学級 80名
高1	２学級 80名	２学級 80名	２学級 80名	4学級 160名	4学級 160名	4学級 160名
高2		２学級 80名	２学級 80名	２学級 80名	4学級 160名	4学級 160名
高3			２学級 80名	２学級 80名	２学級 80名	4学級 160名
計	4学級 160名	8学級 320名	12学級 480名	14学級 560名	16学級 640名	18学級 720名