大阪府立水都国際中学校・高等学校ではさまざまな探究的な学びが同時進行で進んでいます。
Academic Fairはそれらの学びの成果を発表し、学校においてどのような学びが生まれているかを確かめ合い、高め合い、そして外部の人にも知ってもらうために開催されるものです。
At Osaka Prefectural Suito Kokusai Junior and Senior High School, a variety of exploratory studies are going on at the same time. The Academic Fair is held to present the results of these studies, to confirm and enhance what kind of learning is taking place at the school, and to let the outside world know about it.
“The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn, and relearn.”
Alvin Toffler
水都での主な探究活動
Suito Action Project for SDGs
Suito Action Project for SDGs（SA）はSDGsへの貢献を目指し、生徒それぞれの興味関心によって集まった中学1年～高校3年生の混成チームが、様々なアクションプロジェクトを行っています。それぞれのチームは１年間を通しプロジェクトを実施し、課題を発見し、活動成果の確認までを経験します。
The Suito Action Project for SDGs (SA) aims to contribute to the SDGs through a variety of action projects conducted by mixed teams of students from the first year of junior high school to the second year of senior high school, who have come together based on their individual interests. Each team spends a year implementing the project, from discovering issues to checking their action results.
IB(International Baccalaureate)
国際バカロレアは、国際バカロレア資格を与えるために開発された総合的な教育プログラムで、多様な文化の理解と尊重の精神を通して学ぶ若者の育成を目的としています。本校は、IBディプロマプログラム（IBDP）の認定校として、高校2年生、3年生にDPプログラムを実施しています。
The International Baccalaureate is a comprehensive educational program developed to grant the International Baccalaureate Certificate, which aims to develop young people who learn through understanding and respect for diverse cultures. As an accredited IB Diploma Program (IBDP) school, we offer the DP program to second and third year high school students.
Creative Learning
「つくる」ことを通し学びを深める「Creative Learning」の時間を中学校の総合的な学習の時間を使い実施しています。４月からスタートしたアート思考、デザイン思考、デバック思考の考え方を用い、調査、構想、制作、言語化、展示の学び方を体験し、自らに深く潜る問題発見と世界を汲み取る課題解決の力を育む取り組みです。
The "Creative Learning" program, which is designed to deepen students' learning through "creation", is being implemented during the middle school's integrated learning period. This is an initiative to nurture the ability to discover problems that lie deep within oneself and to solve problems by understanding the world.