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Google様のマーケティングチームが本校に視察に来られました。本校は2019年よりGoogle for Education事例校に認定されています。
今回は、ICTを駆使してどのような授業展開が行われているのかについて見に来られました。
生徒は授業にてGoogleドキュメントやGoogleスライドを使いながら、ディスカッションやプレゼンテーションを行っていました。
ICTを、生徒や先生とのやり取りだけでなく、一人ひとりの学びを深めるツールとして文房具のように当たり前に使われている様子を拝見頂き、ICT先進校として高い評価を頂きました。
今後はツールを使うだけでなく、情報リテラシーや情報モラルについての学びも深めていき、テクノロジーを使った学びを学校で実践していきます。
「G Suite for Education」を活用した取り組みについて講演を行いました。：https://osaka-city-ib.jp/blog/common/entry-53.html
高校2年国際バカロレアコース、美術の時間に素材探究のワークショップを行っています。
ヒコ・みづのジュエリーカレッジ大阪より村瀬 熱紀さんをお迎えし、多様な素材との対話から表現を生み出す活動中です。
ボール紙、アルミニウム、真鍮、塩ビ、人工芝など、それぞれが持つ特性を知って加工し、最終的にはブローチに仕上げていく予定です。
はじめて触る素材に戸惑いながらも新たな発見に目を輝かせていました。
高校軽音楽部が学外のライブイベントに出演しました。楽曲は生徒が作詞作曲をしたオリジナルです。出演生徒は「緊張はあったが、自分の中でうまくバランスをとれて、今まで弾いてきた中で一番うまくいった！」と達成感に溢れた表情で感想を述べてくれました。
過去の高校軽音部に関する投稿はこちら
中学3年生の企画の下、中学1年生の歓迎会が開催されました！
歓迎会では、学年混合のグループに分かれ、「似顔絵ゲーム」「水都を中心にしたクイズ（問題例：中学理科実験室は二階の、多目的室の上にありますが、音楽室は何階で、何の教室の上にあるでしょうか？）」「大喜利」などに取り組みました。
最初は緊張していた1年生もいましたが、上級生の優しいリードにより、全員が歓迎会を楽しむことができました！！
中学校3年生の美術では水墨画に挑戦しました。
テーマは"四君子（しくんし）"！
蘭、竹、菊、梅の4種類の中から2つ以上を選び、様々な太さの筆を使って和紙に描きました。
手本や見本を参考にしながら、筆の向きや筆圧を意識しつつ取り組みました。
何度も繰り返し練習したり、生徒同士で教えあったりしながら、たくさんの四君子が出来上がりました。
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