高校2年生の生徒による企画の下、気象予報士の正木明様をお招きし、気候変動の問題について授業いただきました。
正木様には、気候変動の現状から今後の予想、またその考えられる対策や私たちが身近に取り組むことができることなどについて、1時間にわたりお話いただきました。
質疑応答の時間には生徒からの沢山の質問に対して、丁寧にお答えいただきました。
授業の中では気象予報士の視点だけでなく防災士の視点からもお話いただき、生徒は様々な角度から気候変動の問題について考える時間となりました!





プロジェクトを企画した生徒と正木様の記念撮影


高2生徒がテレビ東京「CHANGE MAKER U-18 未来を変える高校生 日本一決定戦」に出演しました。

本校生徒は他校生徒とペアで出場し、「食の未来」をテーマにしたプレゼンコンテストで全国243組から決勝進出の5組に選ばれました。チームは”給食の食品ロスをアプリで解決する”、というテーマでトップバッターを務め、審査員の方々からも高い評価を頂いています。

番組は以下URLよりご覧いただけます。是非ご覧ください!(本校生徒出演:4:00~)
https://www.youtube.com/watch?v=xpXdEKllJJk&t=240s

番組HP:https://www.tv-tokyo.co.jp/changemakerU18/




昨年度から始動した、生徒自らがSDGs達成に貢献するため社会課題を解決していくプロジェクト型学習、Suito Action Project for SDGs(以下SA)は今年も更にパワーアップして多様な活動を展開しています。SAはSDGs達成のためのプロジェクトの企画・遂行を通して、本校の教育目標である「社会に貢献する協創力をみがく」を推進していくための学習活動です。

今年は多学年にまたがる29ものプロジェクトチームが登録されており、その中には昨年度から継続して活動を続けているチームと、今年から新たに活動を開始したチームが混在しています。今日は今年から新たに始まったプロジェクトであるSuito Toastmasterの水都生による活動紹介をお届けします。

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①チーム名: Suito Toastmaster

②SDGsの該当番号: SDGs4 質の高い教育をみんなに

③活動の内容・背景: 英語でのスピーチを通してパブリックスピーキング力、文章構成力、その他大衆の前でも自信を持ってスピーチできる力を養う。

④活動目標: 人前で話すことに興味があり、言葉の力でSDGsの目標達成に貢献できると考える学生でグループを形成し、人前で話すスキルを身につけ、最終的にはSDGsについてSuito X talksというスピーチをすること。

⑤これまでの活動進捗・実績: 現在は毎授業のスピーチ発表、映画鑑賞会の設置、受賞したスピーチの研究、パブリックスピーキングを通してのSDGsの注意喚起などを並行して進めています。

⑥SAを通した学び、出来るようになったこと、気づき: 英語での文章構成力の向上、思考能力の向上、オーディエンスの前で練習どおりのパフォーマンスをすることができるようになってきました。



12月21日(水)に2学期の終業式を迎えました。

終業式では、副校長やWell-Being委員会等から冬休みでの過ごし方について説明があり、その後2学期の間に学校外での活動や大会において顕著な成績を修めた生徒に対して表彰を行いました。
SDGsに関するレポートコンテスト、俳句大賞、英語弁論大会、美術工芸展、スピーチコンテストなど、様々な分野で表彰されました!








<今回表彰された生徒の活動一覧例>
・(MBS) SDGsのレポートコンテスト:1位
・外務省後援こども平和サミットスピーチコンテスト:グランプリ
・第74回高円宮杯全国中学生英語弁論大会大阪大会:入賞
・第33回大阪市長杯中学校英語暗唱大会:4位
・大阪府美術工芸展:奨励賞
・大阪成蹊全国アート&デザインコンペティション:佳作
・おーいお茶新俳句大賞:佳作特別賞・佳作
・TOEFL Primary Step 2:10 Badges
・TOEFL Primary Jr:Gold Ranking
・関西大学 J-MCP プログラム:プログラム修了
・Global Youth Ambassadors Leadership Summit:プログラム修了


12月7日(木)から12月12日(火)にGlobal Daysが行われました。
この期間中、生徒たちは英語ネイティブの教員と一緒に様々な内容や活動を英語で行いました。

Global Daysには3つの目的があります。
1.生徒の英語スキルを伸ばすこと
2.生徒の英語の成長を振り返ること
3.英語を使うことや海外の文化を学ぶことを楽しむこと

生徒達は、英語ネイティブの先生による英語でのダンス&ギターレッスン、実験、洋画鑑賞、海外の手話などの多種多様な活動を通して異文化に触れました!

また、GAPSの一つであるWNB(We Need Breath)は、中学1年生から高校2年生に対してLGBTQIA+についての授業を行いました。
授業準備から実施まで、すべてWNBに所属する生徒が企画・運営しました!







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